近日，浙江省教育廳發(fā)布《浙江省教育廳關(guān)于公布第一批省級課程思政教學項目建設(shè)立項名單的通知》，溫州醫(yī)科大學眼視光學院2門示范課程成功入選，獲立項率為100%。其中包括陳浩、丁陽、保金華、陳綺、林惠玲等老師負責的《眼鏡學》；陳潔、曾春燕、鄧如芝、葉小靜、謝婕等老師負責的《青少年眼健康社會實踐》。這是繼眼視光學院《眼科學》入選國家級思政示范課程后，在課程思政方面取得的又一碩果。

推薦理由

ADVISORY REASONS

• 《眼鏡學》

《眼鏡學》課程在“新醫(yī)科”背景下，圍繞“大健康”理念和需求，以“以生為本、注重基礎(chǔ)、強化實踐、交叉融合、促進創(chuàng)新”為教學理念。從修己、待人、為學、處世四個維度，制定了課程思政教學總體目標框架，建構(gòu)了各章節(jié)課程思政教學目標要點雙向細目表。在鞏固課堂教學知識與技能的基礎(chǔ)上，提升學生觀察、分析及解決臨床問題的專業(yè)素養(yǎng)；引導學生領(lǐng)悟科技創(chuàng)新必須精準對接民生需求；培養(yǎng)學生探索未知、追求真理、勇攀科學高峰的責任感和使命感。幫助學生樹立以服務(wù)國家戰(zhàn)略和促進全民眼健康，提高國民視覺質(zhì)量的大愛意識，成為踐行近視防控的守護者、實踐者和傳播者。

• 《青少年眼健康社會實踐》

《青少年眼健康社會實踐》課程緊扣新時代醫(yī)學生素質(zhì)能力提升、實踐技能培養(yǎng)、情感態(tài)度價值觀養(yǎng)成的過程性評價，運用生講生評、邊講邊練、平行互動等教學方法，在室內(nèi)課堂、活動現(xiàn)場、實踐基地等教學環(huán)境中，采用情景模擬、案例研討、活動策劃、交流反思、基地實踐等多種形式，實施課前準備、課中實踐、課后分享，將社會實踐教學過程落細落小落實。將課程思政與醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)有機結(jié)合，推廣近視防治診療規(guī)范，為全國兒童青少年開展視覺健康的普查和診療工作，增強了醫(yī)學生的社會責任感和職業(yè)使命感。

來源：眼視光教學資源共享平臺